ZGŁĘBIAMY TAJNIKI CZYTANIA I PISANIA

WPROWADZENIE

Analfabetyzm funkcjonalny jest skutkiem ubocznym postępu społecznego i technologicznego. Jest to powszechne zjawisko w społeczeństwie wiedzy, gdzie szkolnictwo wyższe jest rodzajem biletu wstępu do pracy, życia i ciągłego samodzielnego uczenia się. Prezentowany kurs jest integralną częścią projektu LearnersMot2, będącego kontynuacją projektu LearnersMot, wdrażanego w ramach Programu Erasmus+.

Nasz kurs jest zaproszeniem do nauki multimodalnej lub mieszanej w zakresie alfabetyzmu funkcjonalnego. Składa się on z 6 modułów zawierających teoretyczne treści, filmy wideo, praktyczne i interaktywne ćwiczenia oparte na metodach cyfrowych. Moduły te zawierają treści dotyczące społecznych, zawodowych i kulturowych obszarów życia (Moduły 2,3 oraz 4). Moduł 1 zgłębia temat motywacji, moduł 5 – umiejętności liczenia, a moduł 6 – cyfryzacji i metod cyfrowych w kształceniu osób dorosłych.

Koncepcje teoretyczne przedstawione w tym kursie są połączone z ćwiczeniami praktycznymi, nawiązującymi do tematu danego modułu i/lub do sytuacji z życia codziennego. Korzystają z nich zarówno edukatorzy dorosłych jak i starsze osoby uczące się.

Edukatorzy dorosłych będą mogli wykorzystać ćwiczenia praktyczne jako materiał do nauki dla swoich uczniów. Będą oni musieli być bardzo pomysłowi, by sprostać potrzebom uczestników i posiadaną przez nich wiedzą empiryczną. Osoby starsze o niskim wykształceniu i niskich kwalifikacjach stale sprawdzają czy wiedza, którą zdobywają w trakcie kursu ma związek z tym, co już umieją. Możesz pomyśleć, że wszyscy dorośli uczą się tego samego – i nie mylisz się – ale większość osób dorosłych uczy się nowych rzeczy pomimo tego, że wiedza, którą zdobywają, nie ma związku z ich życiem i bieżącymi potrzebami. W przeciwieństwie do nich osoby o niskim wykształceniu odrzucają nie tylko sam program i wysiłki edukatora, ale też samą naukę i zapewne będą chcieli zrezygnować tak szybko jak to możliwe. Z tego względu jako edukator dorosłych masz na sobie obowiązek wpływania nie tylko na naukę osób dotkniętych analfabetyzmem funkcjonalnym, ale także na ich życie.

Niniejszy kurs jest skierowany głównie do edukatorów dorosłych i ma na celu pomóc im zrozumieć złożoność zjawisk analfabetyzmu i alfabetyzmu funkcjonalnego. Ma on być pomocą w rozpoznawaniu osób dotkniętych analfabetyzmem funkcjonalnym i ich sposobów na ukrywanie się. Co więcej kurs ten wspiera budowanie i doskonalenie podstawowych umiejętności uczestników (czytania, pisania, umiejętności poznawczych, kulturowych, cyfrowych i umiejętności liczenia). Oprócz tego edukatorzy dorosłych powinni znaleźć sposoby na wzmocnienie motywacji do nauki u osób o niskim wykształceniu i niskich kwalifikacjach. Ich zadaniem jest motywowanie ich do rozpoczęcia edukacji oraz do pozostania w niej.

Dušana Findeisen